domingo, 16 de julio de 2023

 Proceso de recolección y codificación de datos


Para realizar un adecuado proceso de recolección de Datos, es necesario tener en cuenta los siguientes elementos:

  1. Instrumentos para la recolección de información conforme la naturaleza de las variables.
  2. Herramienta en la evaluación de proyectos.
  3. Criterios de categorización de la información según los parámetros objetivos.
  4. Elementos éticos a tener en cuenta en el desarrollo de cada uno de los proyectos de investigación y su tratamiento.
  5. Sistemas de codificación de datos y procesamiento de datos. Incluya definiciones, descripciones, alcances y limitaciones.
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Vamos a saber más de cada uno de estos elementos:

Instrumentos para la recolección de información conforme la naturaleza de las variables.

Herramienta en la evaluación de proyectos.

Para el procesamiento de la Información



Criterios de categorización de la información según los parámetros objetivos.



Elementos éticos a tener en cuenta en el desarrollo de cada uno de los proyectos de investigación y su tratamiento.


En la investigación de proyectos, es crucial considerar los elementos éticos para garantizar que se respeten los derechos y el bienestar de los participantes y se promueva la integridad científica. A continuación, se presentan algunos elementos éticos clave a tener en cuenta en el desarrollo de proyectos de investigación:

 Consentimiento informado: Obtener el consentimiento informado de todos los participantes es fundamental. Deben recibir información clara y comprensible sobre el propósito del estudio, los procedimientos involucrados, los posibles riesgos y beneficios, y su derecho a retirarse en cualquier momento sin consecuencias negativas.

 Confidencialidad y anonimato: Proteger la privacidad y confidencialidad de los participantes es esencial. Se deben tomar medidas para garantizar que los datos recopilados sean tratados de manera confidencial y que la información personal se mantenga anónima en los informes y publicaciones, a menos que se obtenga el consentimiento explícito de los participantes.

Tratamiento ético de los datos: Los investigadores deben garantizar la protección de los datos recopilados, incluida la seguridad en el almacenamiento y la transmisión de la información. Además, los datos deben utilizarse únicamente con fines científicos legítimos y no deben ser manipulados o tergiversados ​​para respaldar conclusiones falsas o engañosas.

 Equidad y diversidad: Los proyectos de investigación deben garantizar la equidad y la diversidad en la selección de los participantes. Se debe evitar la discriminación y asegurarse de que todas las personas tengan la oportunidad de participar, independientemente de su raza, género, edad, origen étnico, orientación sexual u otras características personales.

Sistemas de codificación de datos y procesamiento de datos. Incluya definiciones, descripciones, alcances y limitaciones

Los sistemas de codificación de datos y procesamiento de datos son fundamentales en la investigación para organizar, analizar y dar sentido a los datos recopilados. A continuación, se presentan algunos sistemas comunes utilizados en la investigación:

 1. Codificación numérica: Este sistema implica asignar números a diferentes categorías o respuestas. Por ejemplo, en un cuestionario de satisfacción del cliente, se podría asignar el número 1 para "muy insatisfecho", el número 2 para "insatisfecho", el número 3 para "neutral", el número 4 para "satisfecho" y el número 5 para "muy satisfecho". La codificación numérica permite el análisis cuantitativo de los datos, pero puede perder información detallada al reducir las respuestas a categorías discretas.

 2. Codificación categórica: En este sistema, las respuestas se asignan a categorías específicas. Por ejemplo, en un estudio sobre preferencias de comida, se podrían crear categorías como "carne", "pescado", "vegetariano" y "vegano". La codificación categórica facilita el análisis de patrones y comparaciones entre grupos, pero puede limitar la flexibilidad si las categorías no capturan todas las posibles respuestas.

 3. Codificación textual: Este sistema implica analizar y categorizar datos cualitativos, como respuestas abiertas en entrevistas o comentarios en encuestas. Los investigadores pueden identificar temas emergentes y asignar etiquetas descriptivas a los segmentos de texto relevantes. La codificación textual permite un análisis más profundo y comprensivo de los datos cualitativos, pero puede ser subjetiva y requerir más tiempo y esfuerzo.

 En cuanto al procesamiento de datos, hay varias técnicas que se pueden utilizar:

 1. Análisis estadístico: Se utilizan técnicas estadísticas para resumir y analizar los datos cuantitativos. Esto puede incluir pruebas de hipótesis, análisis de varianza, correlaciones, regresión y otros métodos estadísticos para identificar patrones, relaciones y diferencias significativas.

 2. Análisis cualitativo: Este enfoque implica el análisis de datos cualitativos para identificar temas, patrones y conceptos emergentes. Se pueden utilizar técnicas como el análisis de contenido, el análisis temático y el análisis de discurso para comprender y extraer significado de los datos cualitativos.

 3. Minería de datos: La minería de datos implica el uso de algoritmos y técnicas computacionales para descubrir patrones y relaciones ocultas en grandes conjuntos de datos. Esto puede ayudar a identificar tendencias, segmentar grupos y generar nuevos conocimientos a partir de los datos.

 Es importante tener en cuenta que cada sistema de codificación y técnica de procesamiento de datos tiene sus alcances y limitaciones. La elección adecuada depende de la naturaleza de los datos, los objetivos de investigación y las preguntas planteadas. Además, se debe tener cuidado al interpretar los resultados y considerar los posibles sesgos y limitaciones inherentes a los métodos utilizados.


Referencias 

  • Carballo Barcos, Miriam, & Guelmes Valdés, Esperanza Lucía. (2016). Algunas consideraciones acerca de las variables en las investigaciones que se desarrollan en educación. Revista Universidad y Sociedad8(1), 140-150. Recuperado en 10 de julio de 2023, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202016000100021&lng=es&tlng=es.
  • Bernal, C. (2016). Cómo realizar un trabajo de campo y redactar el informe de investigación científica. En Bernal, C. Metodología de la investigación: Administración, economía, humanidades y ciencias sociales (4.a ed.) (pp. 294-300). Pearson.
  • Monroy, M. y Nava, N. (2018). Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación. En Monroy, M. y Nava, N. Metodología de la investigación (pp. 144-153). Grupo Editorial Éxodo.
  • Maxwell, J. (2019). Métodos ¿Qué Harás de verdad? En Maxwell, J. Diseño de investigación cualitativa (pp. 144-168). Editorial Gedisa.

miércoles, 30 de abril de 2014

RESIDUOS Y DESECHOS INTRAHOSPITALARIOS

En la siguiente presentación encontraras los procesos para el manejo de residuos y desechos intrahospitalarios.

Si quieres verla en pantalla completa, da click aquí

También la puedes ver en
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34150822

El video que me pareció adecuado para complementar estas diapositivas lo puedes encontrar  aquí
  o lo puedes ver en https://www.youtube.com/watch?v=UPEeO7L7xZc  





















RESUMEN PROTOCOLO VIH -SIDA

Las siguientes diapositivas muestran un resumen del protocolo de VIH- SIDA encontrado en SIVIGILA.
www.ins.gov.co

Si quieres verlas en pantalla completa, da click aquí

También la puedes encontrar en
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34150239 























jueves, 24 de abril de 2014

PRESENTACIÓN MANEJO DE RESIDUOS (VECTORES Y PLAGAS)


La siguiente presentación la he diseñado para la educación en manejo de residuos a nivel general. 


Si quieres verla la presentación en pantalla completa, da click aquí





Espero les haya gustado, a continuación les coloco unos enlaces en donde se puede ampliar mucho más esta información y que me ha servido mucho para la presente presentación.


http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeMedioAmbienteyDesarrolloRural/documentos/publicaciones/Guia_residuos.pdf
 
http://www.bvsde.paho.org/bvsdeescuelas/fulltext/entornosdocente/unidad5.pdf
 
http://www.estra.com/eco/pdf/norma.pdf